師,因為老師平時要照看這么多孩子,很有可能沒時間看手機,不能第一時間到家長的信息,這樣不利于問題的解決。
B:老師每天會將幼兒一日生活活動、食譜、照片、視頻等發送到班級買粉絲,請家長先關注“濟南七彩童年幼兒園”買粉絲,開學第一天,老師會邀請您進入班級圈。
Q5:孩子剛上幼兒園,家長哪些話不該問?
孩子剛入園有些焦慮又處在適應期,對于消極的負面情緒的問題,家長最好不要問
一是對孩子的情緒有影響
二是不利于盡快適應幼兒園生活
比如今天哭了嗎?在幼兒園有人欺負你嗎?你今天表現好不好呀?
有小朋友搶你的玩具了嗎?老師喜歡你嗎?等等
Q6:孩子剛上幼兒園,家長哪些問題可以問?
孩子在適應幼兒園的過程中,一些積極的正面的問題可以問。
比如老師教你們做什么游戲了啊?你今天交了幾個好朋友呀?
今天班里發生了什么有趣的事?老師給你們講了什么故事呀?
你今天有沒有對老師說謝謝?
看似簡單的幾句話,但是卻對消除分離焦慮,讓孩子喜歡上幼兒園及今后成長都是有很大幫助的。
Q7:孩子初次去幼兒園,家長應該做哪些心理準備?
家長要合理應對孩子剛入園可能出現的問題,比如:哭得厲害、過渡時間長,睡夢中驚醒、情緒波動大、易生病,依戀增強、反抗性增加等行為變化。特別是情緒波動大,有的孩子從幼兒園回到家后變得動不動就愛發脾氣、鬧情緒,這不是因為孩子在幼兒園受委屈,而是因為孩子在幼兒園感到受限制和約束,對此家長也不要太過于敏感,盡可能多找一些孩子感興趣的事,轉移孩子的注意力。
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春意盎然 健康快樂
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春季氣溫變化無常,為了讓孩子們健康入園,快樂成長,我們可以通過下面幾種方式進行有效的疾病預防:
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1、適時增減衣服:要遵循“春捂秋凍”的古訓,初春乍暖時,不要急于給孩子減衣,氣溫驟降要及時添衣。
2、在春季傳染病多發季節,注意家中空氣的流通。要勤曬被褥,勤換衣裳。
3、加強室外活動,空氣中的負離子和紫外線對孩子的健康有好處。教育孩子注意衛生,防止病從口入。
4、 充足睡眠。春天易發生“春困”,保證孩子充足睡眠,注意早睡早起。
每個孩子都是獨一無二的,
所以要根據孩子的具體情況,
采取對應的策略。
同時,
家長們也要做好孩子的引導與調整工作,
多與老師溝通交流,
及時了解開學后孩子在幼兒園的情況。
最后,
祝愿所有的孩子們都能順利融入幼兒園的生活,
迎接嶄新的學期!
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為了確保活動取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?以下是我為大家收集的幼兒園疫情復課活動方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園疫情復課活動方案 篇1為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作,確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全,根據市教體局指示要求,特制定以下方案。
一、目標任務
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,提高全園師生的自我防護意識和能力;
完善疫情信息監測報告網絡,做到早發現、早報告、早隔離、早治療;
建立快速反應機制,及時采取有效的防控措施,預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延,最終實現“零病例”、“零感染”目標。
二、組織領導
(一)人員組成組長:xx副組長:xx成員:xx
(二)主要職責
1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注幼兒健康狀況。
2.細化領導小組下設機構的責任分工,明確工作機制,制定班級詳細預案,做好長期應對準備;
3.貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求,做好20xx年秋季開園準備工作,保障開園后正常的教育教學秩序;
4.制定和完善疫情防控工作方案制度:幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案;
疫情報告制度,幼兒晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度,復學證明查驗制度,幼兒健康管理制度,免疫接種證查驗制度,環境衛生檢查通報制度,防疫消毒制度,疫情防護健康教育制度。
5.認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園后師生的疫情監控和日常檢查;
6.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、洗滌用品、口罩等物資,做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作;
7.開展校園隱患排查,實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區;
8.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳,做好相關輿情宣傳引導工作,掌握師生中的輿情動態。
三、具體工作安排
(一)開園前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方買粉絲平臺、手機短信、班級家長買粉絲群等多種渠道普及防疫知識,引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個人防護,減少疫情期間外出,規范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。正式開園前,利用官方買粉絲買粉絲、班級買粉絲群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知),通知到每一位幼兒,并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫,出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的,要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查,實行“日報告、零報告”制度,班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;
要求幼兒家長必須堅持日報告制度,沒有異常的可以不報,如有異常必須及時報告;
各班級要嚴格按要求,不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向,在確定開園日期前三日內,通知幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內,是否赴重點疫區參加活動、探訪親友,是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員,是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況,進行排查摸底,建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長,自離開疫情高發地區后,居家或在指定場所醫學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要,提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用,在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室,用以暫時留觀身體不適的師生,并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下,按照消毒操作規范,對教室、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒,確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配備充足的洗手液或肥皂,并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”,宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園后后勤保障準備。做好飲用水的安全監管,提前開展安全操作培訓,重點對座椅、等物體表面進行消毒,使用化學藥劑消毒后,應晾干并及時通風換氣。
8.嚴密組織安全隱患排查。
9.認真做好教學準備工作。制定好班級課表、檢查教材及教師用書準備情況,檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等,確保正常開園。
幼兒園疫情復課活動方案 篇2為了有效預防,及時控制和消除傳染病在我園發生、流行,保障師生員工的身體健康,維護我園正常教育教學、科研秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》結合我園具體情況,特制定本工作預案。
一、本預案中所稱傳染病是指《中華人民共和國傳染病防治法》中規定的法寶管理的甲乙丙傳染病。突發公共衛生事件是指突然發生的、造成或者可能會對公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群眾性不明原因疾病、重大食物中毒和職業中毒是及其它其它公眾健康的事件。
二、傳染病防治工作預案
(一)指導思想和工作原則傳染病防治工作在園黨政領導統一領導下,接受教育局、衛生局等部門業務指導,實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。
(二)組織領導我園由分管園長負責全園日常傳染病防治工作。開展預防傳染病健康教育,組織園內各辦公室搞好我園的環境衛生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲,以及其他傳播傳染病和患有人畜共患傳染病的動物。組織對公共衛生設施的監督管理,保障飲用水衛生、食品衛生,對食堂實行衛生監督。園保健室承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務,建立傳染病管理的規章制度。
(三)預防
1.利用網絡、宣傳櫥窗、版報、等宣傳陣地,開展健康教育。在幼兒中開設健康教育課,開辦健康教育講座。利用多種形式加大健康教育力度,增加師生員工自我健康知識,養成良好的衛生習慣,增強自我保健能力。
2.搞好園公共場所環境衛生,消滅鼠害、滅蚊、滅蠅。對人員密集的教室、食堂、幼兒午休室、辦公室、會議室、定期進行消毒。
3.加強食堂衛生的監督檢查工作。定期組織對園內環境衛生、食堂衛生督查,對存在的總是提出整改意見并督促及時實施整改。
4.保障飲用水衛生符合國家衛生標準。總務處定期組織對供水系統進行清洗消毒。
5.定期組織師生員工體檢。保障師生有病早發現、早診斷、早治療。
6.按國家計免制度對幼兒進行甲、乙肝疫苗接種,并逐步開展風疹、水痘、流感、流腮等疫苗的預防接種工作。
7.對發現的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人,在治愈或排除傳染嫌疑前,不得從事易使傳染病擴散的工作和學習。幼兒必要時可讓其回家治療。
8.園保健人員要不斷學習更新傳染病防治知識,提高診療水平。
(四)疫情報告
1.園師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向園保健室報告。
2.實行首診負責制。在發現傳染病人、疑似傳染病人時,必要按照規定時限:甲類傳染病(包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種),6小時內報告;乙類傳染病12小時內報告,丙類傳染病24小時內向負責傳染病管理的'前段時間報告。并填報傳染病報告卡,向疾控中心報告并同時上報園有關領導。根據傳染類別、發病人數、病情等疫情程度,逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究責任,直至依法追究刑事責任。
(五)控制
1.無法確診的甲、乙類傳染病及疑似病人,均應立即安排轉定點醫院進一步明確診斷,必要時住院隔離治療。園醫應跟蹤了解病人診斷和治療情況。<