社政司編 2010年6月
上海對外經貿大學
2014年經濟技術及管理專業研究生入學考試復試參考書目
1、《新編技術經濟學》 袁明鵬、胡艷、莊越編著 清華大學出版社 2007版
2、《資產評估》 全國注冊資產評估師考試教材編寫組 經濟科學出版社 2012版
3、《財務成本管理》 中國注冊會計師協會 中國財政經濟出版社 2012版
4、《不動產評估》應尚軍 中國財政經濟出版社 2010版
5、《建筑工程評估基礎》 全國注冊資產評估師考試輔導教材編寫組 中國財政經濟出版社 2012版
上海對外經貿大學
2014年旅游管理專業研究生入學考試復試參考書目
1、《旅游學概論》 李天元 南開大學出版社 第6版 書號：ISBN978－310－03293－8
2、《旅游經濟學》 林南枝、陶漢軍 南開大學出版社 書號：ISBN978－7－310－03184－9
3、《會展導論》 張義 復旦大學出版社 書號：ISBN9787309－064933
同等學力加試參考書目：
1、《旅游地理》 華南理工大學出版社 2005年第1版書號：ISBN7－5623－2208－2
2、《旅游英語》 旅游教育出版社 2003．6 書號：ISBN7－5637－1104－X
上海對外經貿大學
2014年數量經濟學專業研究生入學考試復試參考書目
復試筆試參考書目：
1、《統計學》 賈俊平、何曉群、金勇進編著 中國人民大學出版社第4版（2010．12）
復試口試參考書目：
1、《運籌學》趙可培上海財經大學出版社2008．2
同等學力加試參考書目同上
上海對外經貿大學
2014年產業經濟學專業研究生入學考試復試參考書目
復試筆試參考書目：
1、《產業經濟學》 魏農建、谷永芬著 上海大學出版社 2008年版
2、《產業經濟學》 蘇東水著 高等教育出版社 最新版
3、《產業經濟學》 王俊豪著 高等教育出版社 2008年版
4、《產業經濟學與組織》 安德魯索著 經濟科學出版社 2009年版
5、《信息規則：網絡經濟時代的策略指導》 夏皮羅·范里安著
中國人民出版社 2000年版
同等學力加試參考書目：
1、《區域經濟學》 孫海鳴、張學良著 上海人民出版社 2010年版
2、《發展經濟學》 波金斯著黃衛平等譯上海人民大學出版社2005年版
上海對外經貿大學
2013年區域經濟學專業研究生入學考試復試參考書目
復試筆試參考書目：
1、《區域經濟學》 孫海鳴、張學良著 上海人民出版社 2010年版
2、《城市與區域經濟學》 麥凱恩著 格致出版社 2010年版
3、《區域經濟學與區域政策》 阿姆斯特朗著 上海人民出版社2010年版
同等學力加試參考科目：
1、《發展經濟學》 波金斯著黃衛平等譯上海人民大學出版社2005年版
2、《城市經濟學》 奧沙利文著周京奎譯 北京大學出版社 2010年版
對外經濟貿易大學是211和985工程重點建設大學，會計學研究生是非常難考的。
對外經濟貿易大學（University of International Business and E買粉絲nomics），簡稱“對外經貿大學”、“貿大”，英文簡稱“UIBE”，坐落于中華人民共和國首都北京市。學校是中華人民共和國教育部直屬的一所擁有經、管、法、文、理五大門類，以國際經濟與貿易、法學（國際經濟法）、金融學、工商管理、外語（商務外語）等優勢專業為特色的多科性財經外語類全國重點大學、國家“211工程”重點建設高校，由教育部、商務部共建。學校同時入選“2011計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”、“教育部人文社會科學重點研究基地”。躋身5所“教育部教育戰略與規劃研究中心”高校、15所全國重點外語類高校，及“聯合國貿易和發展會議虛擬學院”首所中國成員高校。
會計專碩初試考高分很困難，可以說分數線達到220到230鳳毛麟角；因為會計專碩初試總分300分，其中英語二100，管理類綜合200，國家復試分數線一般160-165之間；總分300分得分220到230相當于考研總分500里得分400以上，這個分數是我國頂級大學或者王牌專業。
會計碩士專業學位又稱專業會計碩士（Master of Professional Ac買粉絲unting，簡稱MPAcc）是經教育部、國務院學位辦批準設立的一種專業學位。專業代碼為125300。
會計碩士專業學位的目標是培養具有良好職業道德，系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識與技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
考試科目
初試：
1、英語二100分。
2.管理學聯考綜合能力200分。
其中數學基礎（只考察初等數學，無高等數學）75分；邏輯推理60分；寫作（論證有效性分析30分，論說文35分）。
2015/2016年MPACC復試分數線
說明：這是北京地區高校2016年MPACC復試分數線，其中達到230以上分數線只有清華大學、對外經貿大學、中國人民大學、中央財經大學，其他學校均在210分左右。
高等數學三、國際金融學、公司財務、貨幣銀行學、證券投資學等。
1、高等數學三
《高等數學例題精選》是2011年清華大學出版社出版的圖書，本書是為高等學校理工類本科生提高高等數學解題水平，準備參加高等數學競賽，或為爭取考研取得高分而準備的參考書，也可供有關教師日常教學或培訓競賽時參考。
2、國際金融學
《國際金融學》第一版自1999年出版以來,在國內被廣泛采用，并獲得教育部優秀教材一等獎(2002年)。《國際金融學》(第二版)既是面向2l世紀課程教材，同時也是"十五"國家級規劃教材。
本書在總結該教材幾年來的教學實踐的基礎上，對原有教材進行了一次系統性的更新改版，反映了教材編著者近年來在探索現代國際金融學科體系與教學方案上所取得的新進展。
修訂的第二版教材對第一版中首次提出的"以內外均衡問題為學科主線"的體系進行了進一步的完善，更新補充了相當數量的近年來國際金融理論與現實中的新內容。
3、公司財務
《公司財務》是由西南財經大學出版社出版的書籍，作者蔣葵。是21世紀普通高等院校系列規劃教材之一。
本書以國際通用準則和我國最新頒布的法規為依據，注重理論與實踐的結合，盡可能地吸納了國內外公司財務理論與實踐發展的新內容，科學地安排了結構體系，詳細地分析了公司財務中常見的問題和技術方法，是一本全面、系統介紹公司財務理論與實務的著作。
4、貨幣銀行學
《貨幣銀行學》突出對金融學基本知識、基本理論的介紹和基本管理技能的傳授，力求規范化、準確化、簡潔化。在系統介紹成熟的金融理論過程中，緊密結合我國金融體制改革的進程，理論聯系實際，及時總結了我國金融改革中的經驗教訓。
《貨幣銀行學》條理清晰、結構分明、由淺入深、層層推進，介紹了國內外金融理論和實踐的最新動態。《貨幣銀行學》可作為高等學校經濟管理類專業本科學生的基礎課教材，也可作為工商管理碩士和其他金融機構管理人員的參考讀物。
5、證券投資學
證券投資是一定的投資主體為了獲取預期的不確定的收益購買資本證券以形成金融資產的經濟活動。簡言之，證券投資就是購買資本證券。
《證券投資學》教材有多種版本的圖書，如王麗穎主編合肥工業大學出版社出版教材、楊德勇主編中國金融出版社出版教材、楊兆廷主編人民郵電出版社出版教材等。
上海對外經貿大學(前身上海對外貿易學院)創建于1960年，是原國家對外貿易部(商務部前身)最早設置的兩所高校之一，被譽為“中國對外經貿人才的搖籃”。
經過60余年發展，學校已構建起特色鮮明、優勢突出的本碩博一體化人才培養體系，正以落實國家重大戰略任務為牽引，依托開放型經濟學科群，以全球經濟治理人才培養和高水平科學研究為特色，加快建設成為世界知名、國內一流、特色鮮明的高水平財經類大學，為服務國家戰略和地區經濟社會發展積極貢獻力量。
為加快推進學科建設，學校組建管理科學與工程學院。
作為學校獨立建制的二級單位，學院將從課程體系構建、創新素質實踐、多維能力訓練等方面探索新型管理科學與工程創新人才的培養模式，全力打造管理科學與工程領軍人才培養中心，為國家及上海市重大項目的推進和建設培養高素質復合型領軍人才。
一、招聘崗位
管理科學與工程學院院長。
二、應聘條件
除具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《事業單位領導人員管理規定》要求的基本條件外，同時還應具備以下條件和資格：
1.政治素質高，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規矩。
2.境內應聘者應具有博士學位和正高級專業技術職稱;境外應聘者應具有知名大學終身副教授及以上職位或國際知名研究機構研究員及相應職位。
在管理科學與工程學科專業領域具有較高的學術水平和較好的學術聲譽。
年齡一般不超過50周歲，取得重大學術成就的，年齡可適當放寬。
3.熟悉高等教育規律，辦學思路清晰，具備較強的組織協調能力及學術領導力，對學科建設、教育教學、學術梯隊建設等有戰略思考和深入見解，具有帶領相關學科科學發展的能力。
4.具有國際視野和國際合作(人才培養和科學研究)經驗，熟悉管理科學與工程相關領域，具備學科(文理)交叉，跨學科融合的科學研究能力和人才培養經驗等;熟悉相關學科的特點、現狀及發展趨勢，尤其在金融科技(區塊鏈技術)、智能管理(自動控制科學)、管理信息工程(計算機、軟件和網絡)、模型與定量計算(數學模型與統計學)、大數據管理和技術等信息化背景下的管理科學與工程前沿領域有所建樹者優先。
5.具有良好的個人品質、職業道德、創新意識和團隊精神，擔當作為，具有強烈的事業心、責任感和奉獻精神。
6.身體健康。
三、崗位職責
1.全面主持學院的教學科研和行政管理工作，制定學院發展戰略規劃并組織實施。
2.推進學院學科建設、專業建設和教學改革，探索創新人才培養模式，著力提升學院學科水平和影響力。
3.加強學院師資隊伍建設，大力引進和培育高層次人才，著力培養優秀中青年骨干教師，打造高水平特色學科團隊，建設