幫助我制定我的學習計劃
她不知道外面正在發生什么事?我很冷,我能借你的夾克嗎?今天下午我想會看見蘇,你有什么口信傳給她嗎?2我最好的朋友是小李,但是上周在學校我們大吵了一架,她不跟我說話
這都開始于她問我她是否可以抄我的作業
我問她為什么要這么做,她說因為她忘了做
我說我覺得她抄我的作業不是個好主意
她問我為什么我覺得這不是個好主意
我說這是一個壞習慣的開始,她應該自己做作業
她對我發火,說她不想再做最好的朋友
我說好,我確定她……(這少個單詞,不知道什么意思)她確實這樣做了
昨天她告訴我她對她發火表示抱歉
她說如果她自己做作業會好得多
ReadingSection2她說幫助別人改變了她的一生在甘肅省的一個貧窮的小山村教中學生對你來說聽來可能沒什么樂趣
不過,他改變了來自北京楊磊的生活
北京大學首先作為在一個一年計劃中的志愿者去那里
這項活動是由教育部和中國少年先鋒隊發起的
每年他們派100位志愿者到中國的農村地區去任教
山中的生活對楊磊來說是一次新的經歷
它的村莊海拔2000米,起初稀薄的空氣讓他覺得很難受
食品非常簡單,----教師一天三次都是粥
幸好,楊磊的母親支持他,她說她和她的丈夫認為這是一種好的想法
“今天的年輕人有必要經歷不同的事情
”她說
大多數小學生住在學校宿舍里
他們學習很刻苦
他們早晨5點起床一直學到晚上11點
他們喜歡有志愿者教師到那里
“你和他們之間沒什么區別,”楊雷說
“他們說我們像他們的大哥哥和大姐姐,并且他們感到很幸運
”一些學生可能不上高中或者大學
家庭貧困,通常也沒有錢來讀書
“我對此感到無能為力
”楊雷說,“但是我能讓我的學生開闊眼界,并且給他們的生活一個好的起點
”他說他喜歡給孩子們的一生留下好的影響
楊雷很喜歡他作為以為志愿者的日子
一年的支援生活結束后,他說在完成它的研究之后,他將返回該地區
他現在是甘肅平梁石墨高中的一名數學教師