p> 三、活動總結
老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動中,我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
老師:現在夏天來到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險,不能這樣做,明白嗎?
老師:老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全,開心玩樂,做一個健康快樂的好寶寶!
幼兒園安全教案 篇7幼兒被拐騙的現象還在不斷發生,孩子們真的能做到防拐騙嗎?我們覺得幼兒園需要來一次“真刀真槍”的防拐騙演習,讓孩子們真切學到如何保護自己!
活動目的
為了進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生,我園將于周三上午在幼兒園開展防拐騙模擬演練活動,增強孩子防騙意識,提高自我防護能力。
活動內容
(一)班級防拐騙安全教育活動
利用故事例如《小兔湯姆走丟了》,談話活動等,教育孩子不跟陌生人走,教給孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐騙、防走失的技能,讓孩子了解具體情境下走失了應該怎么辦,增強孩子防騙意識,提高自我防護能力。
(二) 防拐騙防走失模擬演練
1.人員設置:
參演人員:各班教師、全體幼兒;
友情出演:家長成員(拐騙人員);
防走失應急領導小組:周園長,易園長,余園長
2.準備道具:
糖果若干、玩具若干 、零食若干
3. 誘拐事件設置
情景一:
小班孩子們正在興致勃勃的玩桌面玩具,一位阿姨拿著糖果走過去請孩子們吃,看孩子們是什么反應,他們敢吃嗎?
情景二:
一位手里拿著薯片的阿姨走進小班教室對XX說:“小朋友你好,我是你媽媽的朋友。她讓我給你帶了一些零食,可是阿姨拿不了放在門口了。你能幫阿姨一起拿進來嗎?
情景三:
中班幼兒正在玩滑滑梯,一位叔叔朝他們走了過來:“小朋友你們好!我是動物園的工作人員,今天我們動物園有好看的馬戲表演,猴子走鋼絲、老虎跳火圈、狗熊騎自行車······可好看了,我是專門來邀請小朋友們的,看完我就把你們送回家,想看的就跟叔叔一起走吧。“
情景四:
中班幼兒正在進行戶外活動,一位叔叔拿著玩具朝他們走了過來:“小朋們快來看,我這兒有好玩的遙控汽車,誰要玩?”“我今天給小朋友們帶來了很多好玩的玩具,可我一人拿不動就先放在小區門口了,誰要和我一起去拿玩具?”
情景五:
大班的教師帶領幼兒正在幼兒園內廳有秩序地開展區域活動。這時候一位阿姨走到孩子們的中間,她對其中一個孩子說:“我是你媽媽的朋友,今天你媽媽有事沒時間來接你,讓我帶你去南坪肯德基等她,我們先去,邊吃邊等你媽媽好嗎?”
情景六:
大班的小朋友正在玩玩具,一位阿姨拿出iPad走過來問**:“小朋友,你知道這個游戲怎么玩嗎?阿姨過不了關。”阿姨又說道:“這里小朋友那么多,實在太吵了,我們去外面玩好了。”孩子會跟著出去嗎?
4.具體演習流程:
各班上老師組織帶領幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習時不干預,如果孩子向老師求救則介入,老師負責隨時清點每班幼兒的人數,確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結束后總結并進行相關的自我保護的教育。
5. 防拐騙演練要求:
全體師生要高度重視此項活動,各就各位,要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求,開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想,保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
(三)家園教育
幼兒園通過買粉絲群、買粉絲公眾平臺等多種形式,向家長宣傳關于“防走失、防拐騙”方面的教育信息,提醒家長帶孩子出門的注意事項,要求家長嚴格執行接送卡制度等,引起家長重視,提高家長的防范意識,取得家園教育的一致性。
家長必學的防拐知識
除家里人外,不能相信任何接近孩子的人
少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去
兒童外出穿鮮艷的衣服,便于尋找
給寶寶口袋放張卡片,上面備注父母的電話
與孩子商定一個原則:萬一走失,不要哭,直接到商場門口等
父母不論在什么情況下,都不能放松警惕,不能讓孩子脫離視線
告訴孩子,不要吃陌生人的東西,有權利不與陌生人說話
教會孩子四個自救技能
記住城市、小區、門牌號
記住父母的名字、電話
教孩子撥打緊急求助電話,
急救120
求助110
火警119
4.讓孩子記住相對靠譜的可求助對象:
孕婦或有孩子的父母
穿軍警制服的群體
一群學生
超市商場統一著裝的人
用這些問題考考孩子
1、當有陌生人請你領路怎么辦?
有禮貌地告訴他:“路口有警察叔叔,你可以去找他們幫你帶路。”如果陌生人糾纏你,你就大聲呼喊引起路人的注意。
2、有陌生人敲門怎么辦?
①獨自在家,把電視機或音響打開,讓人誤以為家里有人。
②把門鎖好,不給陌生人開門。故意喊爸爸媽媽,說有不認識的人敲門,把壞人嚇跑。
③如果來人說是父母同事,并能叫出你的名字,你也不能開門,但可以問他有什么事,記下告訴爸爸媽媽。
④如果來人自稱修理工或者收費員,也不能開門。
⑤如果陌生人還是不走,就打電話給鄰居或是報警。
3、假如你獨自走路,發現可疑陌生人跟蹤,怎么辦?
①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。
②找不到警察,可以到百貨公司或商店,找店員借電話。
③千萬注意不要被壞人追到小巷子或死胡同里,如果萬一碰到這種情況,趕緊按別人家門鈴或大叫“救命”。
④平時隨身帶哨子,以便遇到壞人時引起路人的注意。
⑤盡量不要一個人走在黑暗,偏僻的小馬路上。
⑥上下學與同學結伴而行,或者請父母在一段時間內接送。
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?以下是我收集整理的幼兒園安全教案10篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案 篇1活動目標:
1、懂得生病時要尋求幫助,不自己隨便吃藥。
2、建立自我保護意識。
3、分享制作紅十字標志的快樂。
活動準備:
1、情景劇表演
2、制作紅十字標志的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。
3、DVD視頻、圖片、磁扣,黑板
活動過程:
一、情景導入
——教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,我們一起來看看這個小朋友發生什么事了?
情景劇表演開始,小朋友一起來看看吧,這個小朋友怎么了?
二、教師講述情景劇,引導幼兒分析。
1、這個小朋友怎么了?(肚子疼)
2、他去干什么了?(自己找藥)
3、好了么?為什么?
4、幼兒討論:她能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,因為
(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥
(2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服
(3)吃下去會中毒的。
5、我們來聽聽應該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看DVD)
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是小朋友,你會怎么辦?(出圖)
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打120。(突發的疾病,重病,請大人來打)
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的話,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥,有藥片,各種顏色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎么辦呀?(危險)所以,大家一定不能隨便吃東西,一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園,爸爸媽媽也是要向老師說清楚,寫清楚服藥記錄,老師才會給小朋友吃藥的,就不會吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。
四、制作紅十字標志
1、教師引導幼兒取材料。
2、出示制作的示意圖,強調黃色的含義。(警惕,當心)
3、制作標志,回家貼到放藥的地方,以示警告。
幼兒園安全教案 篇2活動領域:
社會、藝術
活動目標:
1、能說出交通標志的外形特征和含義
2、嘗試制作活動室的安全標志
活動準備: 交通標志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》
活動過程:
1、我認識的交通標志。
出示交通標志,請幼兒說一說交通標志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。
歸納這些交通標志的規律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。
顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。
2、觀察活動室環境,尋找安全隱患。
想一想:活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)
分組到活動室的各區域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,并記錄在《要小心的物品》統計表中。
3、展示幼兒的記錄表,并分享應該注意哪些事情才不會造成傷害,如: