,對學校來說,這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子,更沒有問題的家長,出現問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。
改變家長看孩子的高度和角度,更需要學校重視家庭教育,并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
關于家長教育心得感想2022年(優選7篇)(篇五)幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠,父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象,父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的溝通方式,時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢?我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁,促進家長的認同感和合作心,較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展,特舉行家庭教育征文活動。
一、征文范圍
圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等,(征文內容建議:指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等)
二、參加對象:幼兒園全體家長
三、活動時間:20__年5月5日至5月16日
四、征文方式:
20__年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求:
1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節,也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細節,對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細,不應空發議論。
3、案例文本內容格式
(1)標題:細節名稱,字體:宋體三號加黑居中。
(2)正文:生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思,字體:宋體小四。
4、案例字數不限。
六、活動要求:
1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等,盡量全員參與,每班上交不少于5篇。
2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選,最后評出一等獎:3名,二等獎:6名,三等獎:9名,優秀獎:若干名,頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出,并上傳幼兒園網站供學習交流:
關于家長教育心得感想2022年(優選7篇)(篇六)為進一步推動我校家庭教育工作和學校、家庭社區的有機結合地深入發展,讓愛的內涵更豐富,讓愛成為一種教育的智慧。根據《中華人民共和國家庭教育促進法》(自xx年1月1日起施行)第十三條規定:“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周”。___區教育和體育局家教中心《關于舉辦首次“家庭教育宣傳周”活動的通知》有關活動要求,結合實際,擬定我校第一屆家庭教育宣傳周活動方案如下:
一、宣傳周活動目的
宣傳廣大家長履行家庭教育主體責任的重要性,宣傳營造有利于未成年人健康成長的良好家庭環境的緊迫性,宣傳了解家庭教育“五大內容”“九種方法”的必要性,使廣大家長樹立正確的家庭教育理念,掌握科學的家庭教育方法,了解必要的家庭教育知識,提高家庭教育的能力。
二、宣傳周活動主題
履家庭責任做合格家長
三、宣傳周活動時間
5月9日-5月15日
四、領導小組
組長:___
副組長:___
組員:各班班主任
五、宣傳周活動內容
(一)舉行啟動儀式。
1、5月9日(周一),學校買粉絲買粉絲發布___區___小學舉行“全國第一個家庭教育宣傳周”活動方案。
2、舉行家庭教育買粉絲活動。
活動期間,進一步宣傳推廣區家庭教育心理健康買粉絲熱線___。
(二)宣傳周系列活動
1、學生家長通過買粉絲買粉絲和班級QQ群等方式學習《中華人民共和國家庭教育促進法》內容。
2、舉行知識競賽。宣傳周活動期間,將家庭教育促進法的內容分解成若干知識點,通過買粉絲買粉絲下發《家庭教育知識競賽試題》,利用問卷星舉辦家教促進法知識競賽。
3、親子活動:開展家庭親子手抄報比賽。以家庭為單位完成一張《家庭教育》手抄報,拍照發班級群,班主任擇優上報作品,在學校買粉絲買粉絲進行展示并頒發獎狀。
4、舉行“家庭教育”征文活動。班主任擇優上報作品,每班至少一篇,上交截止到5月12日,返校后頒發紙質獎狀。
自愿參加,體裁不限,題目自擬,內容可以是家教故事、家教心得、想對父母說的話等。征文要緊密結合各自的家庭教育實際,倡導寫自己的事、身邊的事,做到言之有物,事理相融。字數不限。
關于家長教育心得感想2022年(優選7篇)(篇七)《中華人民共和國家庭教育促進法》規定:“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。”為推動《家庭教育促進法》的貫徹落實,在國際家庭日及首個全國家庭教育宣傳周期間,紅軍小學開展“以愛潤家向美而行”七個一系列主題活動,樹立良好家風,推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根,推動形成社會主義家庭文明新風尚。
一、活動主題
以愛潤家向美而行
二、活動內容
“一段回憶”親子誦讀
學校家庭教育成長中心聯合教導處、女工、德育、少先隊等共同舉辦親子誦讀活動,深化家校融合,引導全體師生家長增強綠色生態意識,傳承好家風,弘揚好家訓,建設好家庭。
“一份美好”最美家庭評選
以“重家教、守家訓、正家風”為主題,常態化開展尋找校級最美家庭活動,國際家庭日期間擇優評選一批校級最美家庭,并進行集中宣傳,充分展示和諧美滿、積極向上、樂觀進取的精神風貌。
“一次成長”家庭教育講堂
圍繞家庭教育課題,傳播科學教育理念,樹立正確家教觀,引導全體家長做智慧父母、建幸福家庭,形成人人知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍。
“一場解讀”
《家庭教育促進法》解讀
開展《家庭教育促進法》解讀講座,提高家庭教育講師指導能力,倡導家庭教育講師將法律知識與實踐指導相結合,提升法律素養。
“一種期待”親子繪畫
從孩子的視角出發,發揮想象力,通過繪畫、粘貼畫等多種形式,與家長一起畫出幸福家庭的模樣,體驗自由表達和親子創作的快樂。
“一趟旅行”
疫情防控人員家庭心理疏導
關心關愛疫情防控一線工作人員子女,開展專項心理疏導活動,幫助他們緩解身心壓力,以更加飽滿的精神狀態投入到學習中。
“一抹溫暖”困境學生救助
開展困境學生救助活動,切實為孩子們辦實事、解難題,讓家庭經濟困難學生感受黨和政府的關懷和溫暖。
1、清楚自己想要的
清楚自己想要的清楚自己想要的關鍵,是找到自己想成為什么樣的人,通過成為這樣的人來成就自己更好的人生。
比如成為一位知名的大律師、大廚兼美食家、瑜伽教練、成功的企業家或商人等等。
2、知道自己能干的
清楚自己能干的,才不會虛妄、盲目,才能腳踏實地的去做事,知道自己擅長的,才能找回自信,這是解除迷茫的關鍵。
3、明確自己不會的
明確自己不會的,是過濾掉那些跟自己前途無關的信息,如此不再被干擾自己的思緒和心情,幫助自己逐步清醒、不再迷茫。
4、找到自己該干的
面對現狀找到自己最該解決的問題,找到自己當下最該做的事。面對現狀不逃避,面對問題不回避,有問題找問題,順著問題找根源,把自己拉回到當下這一刻,如此自然能夠找到自己最該干的事。
5、前途只在實干里
前途迷茫是因為看不到方向或希望,只有在實干里才能出真知。只有去實干,才能真正做好自己該干的,才能徹底消除迷茫。