5.分析式指導
指導學生練字,先教會學生觀察分析。(就是讓學生靜下心來分析字帖的風格特征。)
6.比較式指導
比較的優點開闊學生的思路,加深對一些字體特征的理解。把方點和圓點、撇畫和懸針豎的運筆過程與形態特征對照起來。
7.突破式指導
采取重點突破的指導方法讓學生臨摹,對難寫的筆畫,難寫的字及有代表性的字,要重點練習,強化訓練。
8.背臨式指導
不看原帖,憑自己的記憶與理解進行臨習,檢驗學生是否真正掌握原帖技法與風格的較好方法。
9.集字式指導
要求學生在字帖中集字成聯或選健康向上的詩句進行創作。 (四)普及安全知識
注:每周星期五最后一節普及一條安全知識
A、交通安全
1、在馬路上行走或騎車,我們應自覺遵守交通規則,不隨意穿越紅綠燈
2、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車、扒車、強行攔車。
3、乘坐公交車,一定要在車停穩之后,再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
4、乘坐出租車前排座位,要系好安全帶。車輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。
B、活動安全
1、不到禁止靠近的地方做游戲,不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母。
3、集體活動時,遇到擁擠,要沉著冷靜,保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動,要注意自己的位置是否安全,避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
C、防火安全
1、不將火柴、打火機當作玩具,不亂燒東西玩。
2、點蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。不超負荷用電,不亂接電線,不亂動插座、電器開關。
4、不隨意放鞭炮,遇到別人放鞭炮要遠離,不撿拾鞭炮。
D、用電安全
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時,要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏,不要到配電室附近去玩。
3、不在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發生危險。
E、游泳安全
1、游泳應在有安全保障的游泳池內進行。
3、小學生參加游泳應結伴集體活動,由大人帶領,不單獨游泳。
4、小學生不宜在太涼的水中游泳,如感覺水溫與體溫相差較大,應慢慢入水,邊走邊搓身體,慢慢適應。
5、下水前應做全身運動,充分活動關節,放松肌肉,以免下水后發生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水,要高喊呼救,盡早報警。 F、飲食安全
1、不到小攤上買“三無”食品,不吃過期、變質的食品。 2、不喝酒精類飲料。 G、自我保護
1、在家遇生人,不輕易開門。
2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問路者,可以告之大概方向,但不能帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏,應迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。
4、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征,爭取安全脫身。(注:主要對三至六年級的的學生講解重點安全知識)
(五)手工藝術及拼圖游戲
手工藝術
1.折一些簡單的花朵
2.利用礦泉水瓶子剪一些藝術性的東西
3.利用彩紙剪折愛心給自己的親人
流程:1.拿折好的花朵或是其他的手工藝術來展現給他們觀察。 2.發彩紙給每個小朋友,志愿者教他們折每種藝術品。 (例如:桃心,蝴蝶結,玫瑰花,康乃馨,玩具,等)