泉州經貿學院在泉州市中心鯉城區。
泉州經貿職業技術學院是經福建省人民政府批準、泉州市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等職業院校,是全國職業院校數字校園建設實驗校、全國財政職業教育教學指導委員會委員單位、國家職業核心能力培訓認證項目示范培訓基地、福建省高職院校智慧校園示范學校、福建省公務員培訓基地、福建省“雙高計劃”立項建設單位。
學校前身為1964年創建的晉江地區泉州商業學校和1979年創建的晉江地區供銷學校,1985年兩校易名為泉州商業學校和泉州供銷學校,2001年合并成為泉州商貿學校。2004年泉州商貿學校升格為泉州經貿職業技術學院,2007年泉州慈山財經學校并入學院。
截至2022年3月,學校有院本部校區、慈山分院校區、程居校區、橋頭校區四個校區,占地463.6畝,建筑面積16.1萬平方米;設有11個教學教輔部門,開設有39個高職專業(含方向);有各類學生近1.4萬名,教職員工400余人。
2020年,學校2項課題入選福建省教育科學“十三五”規劃2020年度立項課題。
2021年,學校專利申請4項、授權4項,縱向科研經費到款額35.83萬元。
福建省泉州市鯉城區南環路
根據查詢泉州經貿學院學校官網中可知,其學院地址位于福建省泉州市鯉城區南環路,是中國福建省境內的公辦普通高等職業院校,主管部門是福建省政府,是福建省A類高職院校
泉州經貿職業技術學院的位置泉州經貿職業技術學院位于福建省泉州市鯉城區南環路112號,
泉州經貿職業技術學院是福建老牌的商貿財經學校,前身為1964年創建的晉江地區泉州商業學校和1979年創建的晉江地區供銷學校,1985年兩校易名為泉州商業學校和泉州供銷學校,2001年合并成為泉州商貿學校。
2004年泉州商貿學校升格為泉州經貿職業技術學院,2007年泉州慈山財經學校并入學院。至雹畝攜今建校已近60年歷史,培養4萬多名校友遍及海內外。目前在校學生(含高職擴招、二元制)達13089人,創歷史新高。
學院努力建設區域高素質技能人才培養培訓重要基地、弘揚先進耐鋒思想和優秀文化重要陣地、服務區域經濟發展重要高地,朝著建設成為面向福建、輻射全國,聚焦新工科新商科和制造服務業,具有鮮明辦學特色的福建萬人知名高職院校努力前進。
學院搶抓職業教育百萬擴招利好政策,擴大辦學規模,面向社會,2021年以來組織1242人次參加12個項目的職業技能等級證書培訓認證,2916人次參加各類技能鑒定,1551人次參加各類技能培訓。新拓展6個專業技術人員繼續教育項目,開展3次企業新型學徒制培訓和政校聯動技能培訓。
泉州經貿職業技術學院辦學條件:
1、院系專業:截至2022年3月,學校設有11個教學教輔部門,開設有39個高職專業(含方向)。
2、師資力量:截至2022年5月,學校電子商務專業教師團隊入選省級職業院校教師教學創新團隊。
3、質量工程:截至2022年3月,學校有中央財政支持建設專業2個,教育部骨干專業1個,福建省高水平職業院校和專業建設計劃立項建設專業群1個,省級職業教育重點建設項目——服務產業特色專業群1個,省級VR、AR職業教育實訓基地1個。源伏
鯉城區
根據查詢百度地圖得知,泉州經貿職業技術學院位于泉州市鯉城區南環路1129號,泉州經貿職業技術學院是經福建省人民政府批準、泉州市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等職業院校
1、根據查詢百度地圖信息顯示,福建經貿學校共有三個校區,分別在福建省泉州市洛江區河市鎮溪頭村99號(洛江校區)。
2、福建省泉州市西湖北側馬加坡111號(西湖校區)。
3、福建省泉州市豐澤區宏升路62號(豐澤校區)。
福建經貿學校在福建泉州市洛江區。
1、辦學歷史:
1979年11月6日,學校前身“福建省糧油技工學校”在泉州西郊誕生,2001年正式更名為“福建經貿學校”。隨著辦學規模的逐步擴大,在校生從不到300人發展到現在的近萬人。
2009年經省糧食局和泉州市、洛江區等相關部門研究,對福建經貿學校新校區建設項目進行正式立項。
2、學校規模:
學校由二個校區組成:西湖校區,北依清源山,南臨西湖公園,壞境優美,交通便捷;泉州新校區座落在洛江區,周邊施瑯將軍公園,臺商綠谷工業區,洛江萬畝工業園區。
西湖校區擁有空中花園、空中塑膠跑道、體育館、室內、外三個游泳館,每間學生宿舍多配配備衛生間、空調。太陽能熱水裝置。
擁有18間計算機房,1000多臺計算機,模擬電子商務室、外貿冾談室、語言室、電子、電工、制冷、家電維系、烹飪等十幾間實驗室及服裝、汽車維修、數控實訓車間。航海實訓基地等,教學設施完善。
福建經貿學校的合作交流及教學建設:
1、合作交流:
學校本著“上掛高校、下接中學、橫聯企業、內抓教學、外樹品牌”的教學宗旨。
先后與北京語言大學、中國石油大學、福建師范大學外國語學院、福建廣播電視大學、福建教育學院、泉州理工學院及日本、澳洲等高校合作辦學,每年選送四五百名學有余力的學生到聯辦高校繼續深造或出國留學。
2、教學建設:
學校重視信息化建設,擁有校園網絡管理中心,引進浙江大學校校通局域網,并充分利用網絡進行多媒體教育。
學校充分發揮專業特色,先后成為全國計算機信息高新技術考試考點、福建省職業技能鑒定站、國家技能型緊缺人才培養培訓基礎等。