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推薦和關注是兩種不同的內容推薦方式。
推薦:在抖音中,推薦是由系統根據你的觀看歷史和點贊、評論等行為,向你推薦的相關視頻。推薦包括"為你推薦"和"熱門推薦"兩種類型。"為你推薦"是根據你的興趣愛好推送內容,而"熱門推薦"是根據當前熱門話題,系統向用戶推薦相關內容。
關注:在抖音中,關注是指你主動選擇關注一個賬號,此后系統每次會向你推薦該賬號發布的新內容。你可以在抖音中找到并關注你感興趣的明星、網紅、專業領域的人、官方賬號等等。
簡單來說,推薦是由系統自動推薦相關內容,而關注則是你主動關注特定賬號,系統會將該賬號的內容推薦給你。
作為一款時尚雜志,應該是不算貴。
網上介紹是240元1年。
不算貴。
一、從時間順序上看大學新生即將面臨的幾大課題:
1.宿舍生活與宿舍關系
這是新生最先遇到的問題。有的家長擔心孩子處理不好宿舍關系,干脆在校外為孩子租房,從而讓孩子失去了一個鍛煉獨立生活能力與合作能力的寶貴機會。筆者觀點,良好宿舍關系的意義重大,處好了會是一生的資源。而宿舍是一個青年學生能以最小代價鍛煉人際交往能力的最重要的環境。
《中國大學生雜志》2013年第6期題為“宿舍小江湖,恩怨如何泯”的文章大致羅列了宿舍可能會遇到的問題,包括以下21種:懶、愛貪小便宜、公主病、愛管閑事、潔癖、晚歸、吃零食、養寵物、玩游戲、打牌、臟亂差、煲電話粥、擠占他人空間,強求他人合伙添置家當、丟東西、隨意留人住宿、方言、性格不合、亂開玩笑、拉幫結伙等。
筆者觀點:處理宿舍關系除了要注意避免上述問題,還要特別注意“親密有間”。而宿舍關系的最低目標是:求同存異,和平共處;高目標則是:合作、共享、共同成長;
2.師生關系
各位家長還需要幫助孩子了解:大學老師的特點是非常尊重學生的獨立性,給學生充分的空間去獨立思考,因為大學教育的重要內容之一就是培養學生的獨立自主與自由思考的精神。
因此,如果學生不去主動向老師求教,老師都視作他正在獨立思考而不會去打擾他。 這和中小學時的老師有很大不同,了解這點,然后就要主動去找老師討論并且對話。
此外,大學老師不像中學老師,不可能解答所有的惑,有時候連自己科目的惑都不一定能夠全部解答,這很正常,尤其對文科學生而言,因為人的問題上是沒有標準答案的。
但是這也正是培養我們自己獨立思考能力的重要機會,“好問題是好思想之母”,所以,不要怕問題,也不要怕一時找不到答案,好老師會帶著你共同思考解疑。同時也會珍惜你的問題所帶給他的成長機會。
3.親子關系
孩子上大學后,親子關系會有變化。父母先要解決好自己的“空巢綜合癥”,要把關愛自己的身心提到日程上。把自己的身心照顧好,對自己的生活有充實豐富的安排,是和孩子建立健康親子關系的前提。
其次,父母與孩子需要增加新的關系,是導師(孩子需要教育和指導,只要方法對頭,孩子會很高興接受父母的指導。因為雖然知識可以超越,但是經驗是無法超越的),同時又是同行和共同學習與成長的關系。
建議:與孩子之間確立儀式時間,例如每周一次固定的通話時間,通話中要學習與孩子共同分享各自一周的生活尤其是收獲,向孩子學習新的知識。
我見過一些非常負責任的、值得學習的家長,他們的共同特點是,在孩子上大學后堅持訂閱如《中國青年報》、《中國大學生》、《中國青年》這樣的報刊雜志,以保持對大學生情況的了解并培養自己對青年人問題的敏感,這些家長這樣做的收獲是:他們不僅與自己的孩子建立了良好的交流與溝通關系,而且他們還收獲了與孩子的共同成長。
4.友情戀情關系:
這些關系沒有標準答案,但是有一些基本規則,那就是:
友情:親密有間,同甘共苦,共同成長;
戀情:自愿、無傷,共同成長。
無論友情還是戀情,雖然非常的個體化,但是也有一些基本的可以遵循的規律:兩個人相處,彼此變得更喜歡自己和世界,變得更愿意為個人與社會的進化做貢獻時,這樣的關系就是健康的;而如果兩個人相處,變得不僅越來越不喜歡對方,同時也越來越不喜歡自己和周圍的世界,這種友情或者戀情就是需要質疑的。
5.社團選擇
新生入學后倒車可見熱火朝天的社團招新場面,參加社團的意義非常大,比如多重能力的鍛煉機會(社交、合作、分享、組織管理等能力)。
但是按照大多數同學的情況看,按興趣或按需要或按志向去選擇社團,最好不要超過兩個,否則就可能應付不了,結果往往容易導致虎頭蛇尾。
6.大學學習內容與方法的適應
(1)學習態度的適應:
要積極向學,讓自己站在巨人的肩上。開放、富有彈性,對古今中外文化中最優秀的內容,對這個世界、對前人留給我們的經典開放。
確立憑本事立身的信念。
不以幸福與名利為目標,以興趣和熱愛為目標,讓幸福與名利成為副產品。
(2)學習內容與方法的適應:
首先是要學做人。做人的內容,先要建立底線倫理:仁愛、誠信、自律、公正和負責。大學期間,要努力確立健康向上的三觀,因為這關系到一個人的持續發展。
其次是要學做事,指在學好必修課之外:
*去讀文、史、哲、方法論以及你自己專業的經典。因為讀經典的人才有后勁。在閱讀與學習中學會獨立思考、培養自己的批判思維,要學會高效利用圖書館。
*在學校選修能增加你人文精神和科學素養的課程。
*培養自己的中文寫作能力和英語聽說讀寫力。
*培養自己具備所學專業的素養和能力等。
*去網上聽國外的公開課。
(3)懂得遵守游戲規則:
學生在高中時常常被老師父母告知:現在辛苦,上了大學就好了。很多大學新生以為上了大學就可以放開來玩了,結果荒廢了課本學習,導致期末不及格。
做學生的,成績永遠會是一個評價標準。除非你身懷絕技,否則,考研、工作、出國,包括畢業拿文憑,都是需要用課本成績衡量的。
具體的技術性知識有可能更新,但是學習知識的方法永遠都有用。不僅如此,凡是認真學過的知識在積累到一定時候,都會產生讓人豁然開朗、融會貫通、觸類旁通甚至天人合一的效應。
因此,做學生的,一定要懂得遵守學校的最基本游戲規則。而了解學校游戲規則的最重要方法就是:認真閱讀《學生守則》。
(4)要增加自己的“元認知”能力
也就是對自己的學習方法要有敏感并懂得及時作出適當的調整。 如果我們是憑自己的能力考上的大學,那么如果現在遇到了學習上的問題,除了態度,就只有方法問題了。文科同學學數學和理科同學學政經是一樣的,方法對了,誰都能夠學好。
7.處理好與自己的關系:自我探索與成長
這是一個看起來很虛的問題,而實際上卻不僅會影響到一個學生當前的生活質量而且甚至可能會影響到他的中年甚至晚年。因此這個問題解決的好,不僅可以有高質量的大學生活,而且可以有效避免中年危機。
(1)已有明確人生目標的同學,對自己的性格、情緒、能力等要有清晰的認識和培養;
(2)缺乏人生目標的同學要先去找自己,然后才去做自己(以讓自己的將來盡可能去做自己喜歡的事,實在不行,再去喜歡自己做的事)。
方法:心理學課、生涯規劃課、買粉絲、讀傳記、讀經典。
(3)沒有考上自己第一志愿的同學
首先需要反思失誤的原因(考試失誤?報考失誤?選擇失誤等)要承擔自己的責任,不要把沒有考上理想院校的責任推給父母和老師。這里沒有受害者,這里需要建設者。
其次要認識到:大學不是目標,大學只是實現目標的平臺。我的買粉絲個案中,有一直后悔到大三的同學,進入大四后才驚覺自己浪費了最寶貴的時間。
再者,沒有考上理想專業的同學,可以在大一通過努力學習,獲得優異成績,這樣大二時就具備重選專業的資格。
8.注意身心健康
(1)注意身體健康:生活規律、堅持鍛煉、無不良生活習慣(這關乎一生的持續發展)。
(2)注意心理健康
讓正向思維成為習慣,讓積極向上成為習慣,讓快樂成為習慣,養成散發和接收正能量的習慣。
二、從操作上看,家長還應該注意的問題有以下幾方面:
1.家長首先要樹立有關教育重要性和必要性的理念和信心。
有些家長在教育孩子中碰到孩子的反抗,就對教育的可行性產生懷疑。其實,教育是一定會產生作用的。雖然現實中的確有不少孩子在父母對其進行教育時會有叛逆與反抗的表現,但是這些孩子反抗的常常不是父母的教育而是父母進行教育的方法。
這點大家可以從那些發展很健康的孩子與父母的關系中看到,凡是那些懂得尊重孩子的父母,那些真正是為了孩子持續發展而非為了自己的利益或者是行使控制權的父母,其孩子都是愿意接受他們的教育和教導的。
從操作上看就是:父母建議但是不強迫,父母教育但是不控制。父母在教育時要有真正民主的精神:相信孩子有權利并且有能力為自己做出最好的選擇。
2.家長需要持續不斷對孩子進行的教育包括兩個方面:
一是做人的教育,二是做事的教育。
從做人的角度看,家長需要對孩子的最重要的教育就是有關底線倫理的教育,這個底線倫理包括:不以任何理由傷害別人(大學生有可能會傷害他人的情境包括,宿舍關系,師生、同學關系,友情關系,戀愛關系等),不以任何理由做錯誤的事(包括:考試作弊,違反學校紀律,拿別人的東西)。
沒有底線的人是以長遠的幸福做代價揮霍今天。此外道德有很重要的心理保健功能。所以這方面的教育非常重要,是關乎孩子能否在今天的學校和未來的社會持續發展的問題。
3.幫助尚未找到自己人生目標的孩子尋找自己。
這是一個關系到孩子人生規劃和學業規劃的大問題,而學業規劃又是以人生規劃為前提的。所以,人生目標這個問題不解決,