海外名校的海歸碩士研究生當然是不可以直接到大學教書的,畢竟這個學歷還有點低,目前最起碼的要求都是一個博士研究生。
一、關于海外名校的海歸碩士研究生的學歷暢想
其實目前海外名校的海歸碩士研究生的學歷也是相當常見的,按照目前不少家庭的經濟能力來說,他們既然能夠上得了全中國比較好的高校,自然也就能夠把自己的孩子送到海外高校去,所以目前海外名校的海歸研究生碩士的學歷是有一點下降的。就這個背景來說,我們最好還是不要對研究生到大學教書有著比較高的執念。
二、這當然是不可以直接到大學教書的:學歷還有點低
按照這種學歷來說,這肯定是不可以直接到大學去教學的,以某個211的招聘要求為例,他們對應屆畢業生的要求基本都在博士以上,這也就意味著博士是最基本的一個要求。而且這個博士還得到相應的地方留過學,假如沒有海外留學經歷的話,在同等條件之下會被淘汰,甚至沒有人競爭也可能進不去學校。就碩士研究生這個學歷來說,目前還是有點低的,這肯定不可能到大學教書,到大學的行政單位倒是一個可行的方案。
三、我們對目前的大學教育應該信心充足一些
我們不少的人對于當前的大學教育是缺乏一些基本常識的,最為缺乏的就是對于大學老師的認知,這已經不是本科和碩士畢業就可以進入大學任教的時代,現在進入大學教學最起碼都是有海外經歷的博士后。就此而言,我們應該對目前的大學教育信心更加充足一些,目前是一個極具內卷的時代,不僅某些金融行業會充滿著極高的內卷度,就連大學教師也是如此。
從收益和成本兩方面來看。
一、國內考研VS出國讀研的收益分析。
首先,出國讀研目標地可以分為幾類:
1、當然是英、美、德、法、加、澳大利亞這六國了。
2、就是除以上國家以外和東歐以外的其它歐洲國家了加上新西蘭。
3、就是其他國家。
第二、如果畢業時能夠去上述國家留學,將獲得以下收益。
1、如果在當地生活愉快并喜獲綠卡,那可就成為眾人羨慕的華僑了。某一天呆膩了,想回家鄉看看,當地官員會對歸國華僑敬如上賓。如果在當地手緊了,可以做做文化交流或牽線搭橋的工作,那收入很好的。
3、即使出國一無所獲,應該好歹也過了當地的語言關,在國內作做對外貿易中的翻譯,文化交流或牽線搭橋的工作,又自由薪水又不會低。
第三、國內考研的收益。
1、進外企外語要好,最好有留學經驗。
2、進大型好的國企,公務員要與洋文憑競爭。
3、要進高校,就得繼續讀博及博士后。
二、國內考研VS出國讀研的成本分析。
1、眾多學子考研的弱項往往是英語,出國讀研大多也是英語。同樣在英語上下功夫,可以說成本幾乎是相同的。
2、國內研究生的收費已水漲船高,全面收費也是遲早的事。出國讀研的許多學校都會有獎學金。出國讀研總體上成本表面上高于國內考研,但平衡下來,兩者差距已不明顯。
總之,從以上收益和成本的分析,相比出國留學更有利些。
還記得很早以前,自己的夢想之一就是當名大學老師,享受一種又有錢又有閑的生活,后來漸漸知道了,大學老師的生活并沒有想象中的那樣輕松愜意,而且精英君的學歷也夠不上,哈哈。
現代化的大學已經成為了一個龐大且復雜的單位體系,大學的功能已經不是單一的教學了,在一些大學里,甚至有研究所、科技園等。大學里的工作大致可以分為兩類,一類是教師崗位,主要負責教學及研究;還有一類是非教師崗位,主要負責管理及相關的后勤工作。
如果想要在大學里當一名負責教學的老師的話,這個崗位對于學歷的要求是比較高的,起碼是碩士研究生以上的學歷,研究生是最低的要求。在一般的高校里,碩士研究生已經可以擔任任課教師進行課堂教學了,但是在211、985高校里,可能碩士研究生就只能擔任輔導員老師,甚至是保衛處教師等工作。例如浙江大學的保安處招聘,學歷要求最起碼都是碩士研究生。所以在211及以上高校中,學歷的要求十分嚴格,且各有不同,但總體而言,碩士研究生是最低的。
現在想進高校,學歷就是第一塊敲門磚。在絕大多數情況下,一份漂亮的學歷是具備極大優勢的。有些一流高校對教師的學歷要求,有時甚至需要測查你的三代學歷(本科、研究生、博士)都必須屬于985高校,且博士期間還要求有海外留學的經歷,其中有一項不達標,就不被錄取。
但是如果將“大學教師”這個范圍擴大的話,不再單指上課的教師,還包括大學里的其他管理人員,那么本科學士及以上的學歷也是可以的。但是學歷要求降低了,其他要求就會對應增加。比如,可能會要求你是一名黨員,注重你在學生期間的經歷,是學生干部,或者具備某種特殊技能,例如會少數民族語言,可以針對少數民族的學生展開專項工作。
有時候雖然也會根據崗位的特殊需要,適當的降低學歷,但是不論怎么說,一般情況下,現在在高校任職的老師要求中,最低也是需要本科學歷的支撐。
現在基本二本及以上的院校,一般要求都是博士學歷。如果你有文章在重要期刊上發表,或者有某項重大科研成果,就可以作為加分,適當降低學歷要求。但總體而言,這對畢業生來說比較困難。
現在很多早在五年甚至更久時間之前入職的大學老師,由于各種原因,原來是本科的都在讀碩士,原來是碩士的都在準備博士畢業。
處于這個不斷快速前進的社會中,如果你不自己進步,那可能就在被逼著退步。如果你想要成為大學教師中的一員,請一定要加油。
你可以去澳洲讀教育專業的碩士,要求本科畢業、學士學位,雅思7分單科不低于6.5分,大學期間平均成績不低于75%。工作了不是壞處,你的教學經驗可以彌補學歷背景的不足,同時中小學教學方向也是澳洲的移民的緊缺專業,教師在澳洲備受尊重,收入穩定。
首先介紹一下澳洲的中小學教育體制。澳洲小學(primary school)學制六年,初中(high school)學制四年,高中(買粉絲llege)學制兩年,因此義務教育是十年。某些同時擁有小學部和初中部甚至高中部的學校會把小學的最后兩年和初中的第一年合成一個新等級——middle school,這種安排并不影響學生的升學和具體學習,只是管理方式的不同,另外該教育方法相信在小學和初中中間做一個銜接階段有利于學生適應新的學習要求和環境。
澳洲的教育專業分為以下幾個層次:
1.小學教育專業:相比較而言,這個專業適合打算來澳洲讀本科的留學生。因為澳洲的小學教育與國內極為不同,不是一位老師只教授一門課但同時教幾個班,而是一個班二十個學生,由一位課堂老師來教授大部分的科目,當然小學階段的科目也并不多:英語、數學、自然科學(混合科目)、體育、藝術,因此對老師的綜合知識和素質要求比較高。盡管不要求門門專精,但是從語言學數學到簡單的理化生物知識,會一兩種樂器、繪畫或是擅長球類運動等等是基本的,系統和專業化的本科學習是必要的。
推薦:迪肯大學的Graate Diploma of Teaching (Primary),即小學教育研究生文憑。其他學科的畢業生有資格登記和就業作為小學教師的研究生文憑課程。提供了一個機會讓你體驗不同的教育環境下的學習和教學。
該課程是一個密集的學習課程,學制一年。其專業資格涵蓋了小學教學的所有領域,主要課程包括英語,數學,科學,藝術,社會教育,衛生和體育教學方法及藝術。畢業生將有資格在澳大利亞注冊為小學教師。
你做小學教師的去學這個課程是很合適的,可以體驗一下不同的教育模式。
2. 中學教育(初中與高中)專業:澳洲與國內的區別就小得多,形式上也是由一位老師教授若干個班級的同一門課,所以成為不少中國留學生碩士專業的選擇。盡管中學教育的畢業生往往在工作中只教學一門課,但是大多數澳洲大學的中學教育專業會要求或鼓勵學生選擇兩門課程作為教學方向,比如說英語文學和視覺藝術、數學與物理,社會科學與中文等等,主要目的是擴大就業時的選擇面。由于中學教育比起小學教育對“術業有專攻”的要求高,對綜合全面的要求小,因此中學教育學歷除了常見的四年制學士、兩年制碩士以外,還有一種研究生文憑(Graate Diploma)。
3.教育學研究生文憑:是一個一年的學歷,是為了滿足一些非教育本科專業的畢業生從事教師職業的要求而設置的。也就是說,如果一個物理專業的本科畢業生希望從事教師職業,可以通過這一年的學習補足成為教師所必需的教育學理論、教育心理學、課堂管理、所選教學科目的教學方法等等,但這一年的學習不會包括對物理知識本身的學習。
如果您在國內已獲得教育專業學士學位,希望赴澳洲進修,但并不希望成為澳洲注冊教師,可申請教育類相關碩士課程,如下:
Master of Arts Community Ecation Counselling - 買粉絲ursework
Master of Eacation Community Health Promotion - 買粉絲ursework
Master of Counselling Psychology - 買粉絲ursework
Master of Ecational Leadership - 買粉絲ursework
Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages - 買粉絲ursework
Master of Ecation - 買粉絲ursework
Master of Teaching
推薦學校:
1.澳洲天主教大學(Australian Catholic University)
2.中央昆士蘭大學(The Central Queensland University)
3.格里菲斯大學(Griffith University)
4.昆士蘭科技大學(Queensland University of Technology)
5.悉尼大學(The University of Sydney)
6.新南威爾士大學(The University of New South Wales)
7.悉尼科技大學 (University of Technology Sydney)
不需要出國留學
根據查詢南京大學官網顯示,南京大學選拔中青年骨干教師研修項目共6人,境外研修時間為6個月或者12個月,出國研修是要在教師中進行選拔才可以出國留學,不是所有老師都可以參加的
南京大學簡稱南大坐落于中國江蘇南京市,學校是國家舉辦的全日制普通高等學校,由教育部主管,并由教育部與江蘇省人民政府共建